ПРИМЕР 1.
ПРИМЕР2.
“Заокружи имена живих бића”
река мачка брат стрина шешир ујак лопта облак другарица |
“Повежи речи које означавају шта ко ради”
Деда лети Ја мирише Цвет спава Врабац учим |
или
Кажи заједничко име:
1. Пас,мачка,пиле,кокошка,патка,крава,коњ... 2.. Лисица,вук,веверица,зец,медвед,јеж...
То су ----------------------------------------- То су ---------------------------------------
3. Рода,голуб,врабац,ласта,славуј,орао... 4. Мрав,пчела,паук,мува,лептир,бубамара...
То су -------------------------------------------- То су ---------------------------------------
5. Јела,храст,бор,липа,бреза,јаблан,кестен... 6. Јабука,крушка,бресква,вишња,шљива,малина...
То су ---------------------------------------------- То су ---------------------------------------
1. Пас,мачка,пиле,кокошка,патка,крава,коњ... 2.. Лисица,вук,веверица,зец,медвед,јеж...
То су ----------------------------------------- То су ---------------------------------------
3. Рода,голуб,врабац,ласта,славуј,орао... 4. Мрав,пчела,паук,мува,лептир,бубамара...
То су -------------------------------------------- То су ---------------------------------------
5. Јела,храст,бор,липа,бреза,јаблан,кестен... 6. Јабука,крушка,бресква,вишња,шљива,малина...
То су ---------------------------------------------- То су ---------------------------------------
Ево још неких активности којима подстичемо говорно-језички развој и учимо :
1. Састављање реченице од измешаних речи
2. Уочавање реченице у тексту,у датом временском облику
3. Писање реченица у преостала два временска облика
4. Писање реченице супротног значења,самостално,или на задату реч нпр.
Саша је ујутру јео укусан колач.
Саша је ујутру јео укусан колач.
5. Састављање питања о задатим реченицама или краћем тексту, самостално или уз помоћне речи нпр.
Маја чита занимљиву књигу. ( КО? ШТА ? КАКВУ? )
6. Писање реченица по сликама
7. Писање приче по сликама
8. Напиши другачији крај приче
9. Напиши песму као причу
10. Повезивање питања са понуђеним одговорима
11. Одговарање на питања о тексту
12. Састављање текста од понуђених реченица
13. Уочавање одређене врсте речи у реченици и самостално
1. Састављање реченице од измешаних речи
2. Уочавање реченице у тексту,у датом временском облику
3. Писање реченица у преостала два временска облика
4. Писање реченице супротног значења,самостално,или на задату реч нпр.
Саша је ујутру јео укусан колач.
Саша је ујутру јео укусан колач.
5. Састављање питања о задатим реченицама или краћем тексту, самостално или уз помоћне речи нпр.
Маја чита занимљиву књигу. ( КО? ШТА ? КАКВУ? )
6. Писање реченица по сликама
7. Писање приче по сликама
8. Напиши другачији крај приче
9. Напиши песму као причу
10. Повезивање питања са понуђеним одговорима
11. Одговарање на питања о тексту
12. Састављање текста од понуђених реченица
13. Уочавање одређене врсте речи у реченици и самостално